Florianópolis --:--
Pessoas sentadas em roda numa construção de barro e madeira, com uma fogueira no chão e uma apresentação projetada na parede
Núcleo Mover · UFSCDesde 1997

Viver, conviver e gerar vida «em plenitude»?

Núcleo Mover — Viver em Plenitude: Educação Intercultural e Movimentos Sociais (UFSC) — Mover

Educação intercultural e movimentos sociais.

PPGICH · Universidade Federal de Santa Catarina

(01) O núcleo

Universidadee movimentos sociais.

O Núcleo Mover nasceu em 1997, no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSC, com o nome Universidade e Movimentos Sociais. Desde 2020 é Viver em Plenitude: Educação Intercultural e Movimentos Sociais. Interdisciplinar, aproxima o saber acadêmico e o saber popular, em diálogo com movimentos sociais e práticas comunitárias. Desde 2011 está ligado ao Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas (PPGICH), em parceria com o Instituto Federal Catarinense, a UNIRIO, a UEPA e a UFPA.

Pintura com três rostos sobrepostos, em traços pretos e planos de vermelho, amarelo, azul e verde
Fig. 01 — Capa de Educação intercultural e movimentos sociais: trajetória de pesquisa da Rede Mover (CCTA, 2022)

(02) Acervo

De 1982até hoje, em livros.

Ver os 15 livros →

  1. 2025: Viver em Plenitude: em busca de pedagogias ancestrais

    Obra coletiva organizada por Reinaldo Matias Fleuri: 59 coautoras e coautores, 19 capítulos entre ensaio, poesia, ciência e ancestralidade. CRV.

    Capa ilustrada do livro, com crianças em roda em volta de uma fogueira
    CRV, 2025

  2. 2024: Viver em Plenitude: compartilhando práticas e tecendo saberes decoloniais

    Textos de 26 coautoras e coautores sobre a disciplina de educação intercultural de 2023, com nove capítulos e seus comentários. Pedro & João.

    Capa do livro, com uma escultura de cerâmica sentada diante de peças de barro
    Pedro & João, 2024

  3. 2023: Decolonizar a educação: entretecer caminhos de Bem Viver

    Organizado por Juliana Akemi Andrade Okawati e Reinaldo Matias Fleuri: o que o grupo aprendeu com os povos originários na perspectiva do Bem Viver.

    Capa do livro Decolonizar a educação, com uma pintura de figuras indígenas e uma serpente
    Pedro & João, 2023

  4. 2022: Educação intercultural e movimentos sociais

    A trajetória de pesquisa da Rede Mover, por Reinaldo Matias Fleuri. CCTA, 318 páginas.

    Capa do livro: pintura com três rostos sobrepostos em cores fortes
    CCTA, 2022

  5. 2001: Educar para quê?

    Contra o autoritarismo da relação pedagógica na escola. Cortez, 9ª edição.

    Capa do livro Educar para quê?, com o título em letras grandes sobre um fundo colorido
    Cortez, 2001

  6. 1982: O Ciclo Básico da PUCSP

    Uma proposta inovadora? O livro mais antigo do acervo. Edições Loyola.

    Capa do livro O Ciclo Básico da PUCSP, preta, com um desenho a traço branco
    Edições Loyola, 1982
Homem apresenta um quadro projetado numa tela, dentro de uma construção de barro
Pessoas sentadas em volta de uma fogueira num galpão de barro e madeira
Homem atiça uma fogueira, com uma chaleira ao lado
Construção de barro com telhado de lona ao entardecer, com uma palmeira ao fundo
Fogueira com chaleira no chão de terra; pela porta aberta, um homem entra carregando lenha

(03) Aulas

Aprendercom os povos originários.

Viver em Plenitude: entretecer saberes decoloniais. Disciplina proposta em 2024 por quatro programas de pós-graduação da UFSC (PPGICH, PGCIN, PPGECT e PPGE). Dela nasceu uma obra coautoral, com 59 coautoras e coautores.

(04) Diálogos com a obra

Diálogoscom a obra.

Leu um livro, um capítulo ou um artigo do acervo e criou a partir dele? Vídeo, podcast, ensaio, arte: os trabalhos de estudantes ganham lugar ao lado da obra com que dialogam. Envie o link e uma linha sobre o trabalho para a Rede Mover.

(05) Notícias

Encontrose lançamentos.

Todas as notícias (50) →

(06) Acompanhe

Acompanhea Rede Mover.

Gravações do Colóquio Viver em Plenitude e de palestras do professor, novidades no Instagram @rede_mover e contato pelo e-mail redemover@gmail.com.